INTERDISCIPLINARITÀ

Il corso si distingue per la sua natura interdisciplinare, intrecciando l’insegnamento della Religione cattolica con altre materie (Italiano, Geografia, Storia, Scienze, Arte, Musica, Educazione civica) per favorire le connessioni tra le diverse espressioni della cultura umana e offrire una visione più ampia e integrata della realtà.

METODO E STRUMENTI PER LO STUDIO

In ogni Area è presente un focus sullo sviluppo delle competenze con:

• Aiuto allo studio, con strategie e metodi per organizzare il lavoro scolastico e migliorare l’apprendimento;
• I miei strumenti digitali, per sfruttare le potenzialità della tecnologia e realizzare prodotti in formato digitale utilizzando la rete “con dimestichezza e spirito critico”.

PERCORSO EMOZIONI

All’educazione emotiva sono dedicati la rubrica Emozioni e i box in pagina per riconoscere emozioni e sentimenti, saperli esprimere e prendersene cura. Inoltre, questi approfondimenti mostrano come la religione possa contribuire allo sviluppo della consapevolezza di sé stimolando la riflessione sulla formazione della propria identità.

EDUCAZIONE CIVICA E ORIENTAMENTO

Un fascicolo e alcune pagine del volume sono dedicati all’orientamento: per identificare le proprie attitudini, esplorare le opzioni formative e prendere decisioni consapevoli sul proprio futuro. Insieme alle pagine di Educazione civica, queste parti mostrano come l’insegnamento della Religione contribuisca allo sviluppo della cittadinanza attiva e alla costruzione di una società più giusta e solidale.

PODCAST STORIE DELLA BIBBIA

Una modalità innovativa per  presentare i personaggi biblici in modo coinvolgente: 21 podcast originali raccontano storie piene di avventure, che possono rispondere alle domande più profonde delle ragazze e dei ragazzi di ogni tempo.

IMPARARE FACENDO

Per “imparare facendo” e favorire la didattica partecipata le Schede operative, riviste e aggiornate, precedono le Lezioni e si possono affrontare singolarmente o in piccoli gruppi.

INSERTI TEMATICI DEDICATI ALLE “GIORNATE”

Nuovi inserti tematici collegati alle “Giornate celebrative” per sensibilizzare studentesse e studenti su alcuni problemi etici e sociali. Per esempio, oltre al Giorno della memoria: Giornata nazionale contro il bullismo e il cyberbullismo, Giornata in ricordo delle vittime innocenti delle mafie, Giornata mondiale per l’eliminazione della violenza contro le donne ecc. 

EDUCAZIONE EMOTIVA

Pagine dedicate all’educazione emotiva: per imparare a comprendere ed esprimere le proprie emozioni e a capire i bisogni e le emozioni altrui.

FASCICOLO “ARTE E RELIGIONE IN ITALIA”

Allegato al manuale, un prezioso strumento per valorizzare il patrimonio artistico italiano legato al cristianesimo, in particolare sui temi Vita di Gesù e Donne nella Bibbia.

SUPPORTO AI DOCENTI

Nella Guida didattica sono disponibili: la progettazione per le tre classi, la programmazione per competenze, le indicazioni per una didattica interdisciplinare, le trame dei film e dei romanzi citati nel volume. Per la valutazione, quiz e schede di verifica anche in versione compensata (in formato Word modificabile e in PDF stampabili) con le soluzioni. 

EDUCAZIONE CIVICA

Nuovi contenuti dedicati all’Educazione civica, ai Global Goals dell’Agenda 2030 dell’Onu e alle life skills: con pagine dedicate e rubriche all’interno di Schede e Lezioni.

INCLUSIONE

Come nella precedente edizione, il corso propone molte fonti su cui lavorare: cinema, TV, letteratura, musica che, grazie alla varietà dei linguaggi, intercettano intelligenze diverse e favoriscono diversi stili di apprendimento. Inoltre, giochi, mappe, video sintesi e audio letture per fare della lezione un momento di apprendimento vario e divertente.

ORIENTAMENTO e LIFE SKILLS

Vengono proposte attività che sviluppano le Life Skills, abilità per la vita, che comprendono abilità emotive e cognitive e capacità relazionali. 

La nuova edizione propone, per ogni anno, un inserto dedicato all’orientamento.

Impostazione interculturale

Insieme sulla madre Terra ha un’impostazione interculturale e valorizza il messaggio cristiano sempre innovativo e attuale. Risponde alle esigenze culturali e formative di studentesse e studenti qualunque religione professino, coinvolgendoli e valorizzando le loro competenze e le diverse intelligenze.

Un confronto che coinvolge

Un approccio all’insegnamento della Religione cattolica non solo nella sua dimensione identitaria, ma anche in chiave interpretativa e di confronto con chi proviene da contesti geografici e culturali differenti (papa Francesco, Fratelli tutti n. 147), perché è dall’incontro con le altre persone che nasce la coscienza della propria dimensione religiosa.

Didattica cooperativa e pensiero critico

L’impostazione del corso privilegia la didattica cooperativa e l’attenzione alle esperienze delle studentesse e degli studenti, i veri protagonisti. Lezioni “essenziali” quasi tutte su doppia pagina con un ricco corredo di rubriche per fare collegamenti interdisciplinari, avviare discussioni, correlare gli argomenti alla propria esperienza e alla cittadinanza, esercitare il pensiero critico e le life skills in modo coinvolgente e collaborativo.

SUPPORTO AI DOCENTI

Nella Guida didattica sono disponibili: tracce e suggerimenti per la programmazione e la progettazione didattica, le indicazioni per una didattica interculturale, suggerimenti e strumenti per fare lezione e per un apprendimento attivo e partecipativo. Per la valutazione, schede di verifica anche in versione compensata (in formato Word modificabili e in PDF stampabili) con le soluzioni. 

EDUCAZIONE CIVICA

L’Educazione civica e i temi ecologici sono presenti trasversalmente in tutta l’opera con un’attenzione particolare alla “madre Terra”, a tutto ciò che essa ospita e alla connessione con la condizione umana (Global Goals dell’Agenda 2030 dell’ONU). In questa prospettiva l’educazione interculturale contribuisce all’educazione alla cittadinanza: diritti umani, sviluppo sostenibile, pace e prevenzione dei conflitti per tutte e tutti e ovunque nel mondo.

ORIENTAMENTO

Il corso presenta pagine e compiti di realtà collegati alle “Giornate celebrative” per sensibilizzare studentesse e studenti su alcuni problemi sociali, fare scelte consapevoli e realizzare il proprio capolavoro. Per esempio, la Giornata per la cura del creato, il Giorno della memoria, la Giornata internazionale per il volontariato, la Giornata internazionale per la nonviolenza ecc.

Percorso esperienziale

In continuità con la precedente edizione, l’opera racconta l’esperienza religiosa nel suo triplice significato di incontro con sé, con l’altro e con il mistero, cioè la sfera divina. La proposta di un viaggio nella vita lanciata fin dalle prime pagine del corso permette all’alunno/a di “dire, fare e ascoltare per crescere” (laboratori Le tue esperienze e rubriche Life skills).

Termometro delle emozioni

Tante proposte di riflessione e attività che fanno crescere ed entrare in contatto con il proprio mondo interiore, per far emergere e dare un nome a quelle emozioni che a volte non si comprendono. Attraverso la condivisione del proprio “sentire”, si avvia anche un percorso di conoscenza reciproca, un primo passo per far capire, come direbbe papa Francesco, che “siamo tutti sulla stessa barca”.

Percorso attivo e inclusivo

Un percorso base per imparare facendo. Alcune lezioni sono proposte in una modalità semplificata e interattiva secondo una logica inclusiva che permette di entrare in dialogo con l’intera classe e di motivarla al lavoro. Ogni pagina è arricchita e sostenuta da box di attivazione con funzioni diverse: domande, riflessioni, approfondimenti, collegamenti con l’attualità e l’esperienza.

Tracce di vita

La nuova rubrica Tracce di vita presenta personaggi di ieri e di oggi, per capire gli esseri umani e il mondo: donne e uomini che hanno fatto (o stanno facendo) la storia dell’umanità, combattendo per le libertà di ogni essere umano, del proprio Paese o/e che hanno contribuito a rendere il nostro mondo migliore. 

Interdisciplinarità

Nelle Lezioni, i box Oltre le discipline propongono collegamenti interdisciplinari che, a partire dal dato biblico, favoriscono una programmazione didattica in collaborazione con i colleghi di altre discipline. Allegato al testo, un nuovo strumento per valorizzare il patrimonio artistico italiano legato al cristianesimo, in particolare alla Vita di Gesù e alle Donne nella Bibbia: il fascicolo Arte e religione in Italia.

EDUCAZIONE CIVICA

L’approccio all’Educazione civica è proposto in chiave esperienziale e partecipativa. È articolato in tre grandi inserti – uno per anno – che trattano temi di attualità connessi al percorso di crescita dei preadolescenti: conoscenza di sé e rispetto delle regole; rispetto dell’altro e del mondo; responsabilità e sostenibilità delle proprie scelte.

Ogni inserto si completa con il Compito di realtà: una proposta di attività originale e creativa da svolgere in gruppo per favorire la cooperazione e valutare le competenze e i saperi associati a diverse discipline.

PARITÀ DI GENERE

Nel corso si pone particolare attenzione a evitare gli stereotipi di genere, a promuovere l’uso di un linguaggio paritario e inclusivo, ma anche a presentare numerosi esempi di testimonianze di donne, non sempre ricordate e valorizzate, che si sono impegnate e si impegnano nella costruzione e nella crescita della nostra società.

ORIENTAMENTO

Tutto il corso offre innumerevoli occasioni per lavorare sulla conoscenza di se stessi, ma nel terzo anno alcune Unità sono strutturate in modo da orientare giovani studenti e studentesse per aiutarli/le a indagare su di sé, a porsi delle domande significative e autentiche individuando i contorni della propria identità. Il senso di questo percorso è soprattutto è quello di aiutarli/le a ricercare la risposta alla domanda: “Io, che persona voglio diventare?”.