UN DOPPIO RACCONTO TESTUALE e VISIVO

Il racconto storico procede su un doppio binario: nella pagina di destra la narrazione testuale (il racconto storico), nella pagina di sinistra la parte “visuale” e di approfondimento (immagini, carte, infografiche e documenti) che serve per “illuminare” e sostenere il racconto. 

ATTUALIZZAZIONE

Il manuale si pone l’obiettivo di formare persone capaci di leggere il presente alla luce degli eventi storici, cogliendo analogie e differenze. L’attualizzazione, senza forzature, passa da canali diversi: 

– i reel all’inizio dei capitoli

– le domande in itinere nella trattazione 

– le rubriche Prospettive e permanenze alla fine dei capitoli

– le schede finali del volume 3

AGGIORNAMENTO

Tutto il testo è aggiornato alle più recenti acquisizioni in ambito accademico: nell’interpretazione; nella scelta degli apparati; nell’attenzione ai principali filoni dell’attuale ricerca storica tra cui world history, storia di genere, storia ambientale e storia delle minoranze.

PLURALITÀ DEI LINGUAGGI E DEI PUNTI DI VISTA

Questa storia si legge, si guarda, si ascolta e nel fare ognuna di queste cose ci si confronta con studiosi e studiose di provenienza diversa, si utilizzano linguaggi comunicativi diversi (il testo, le immagini, i video, i podcast…),  si collegano saperi diversi (letteratura, cinema, storia dell’arte e della fotografia…).

Pluralità e multidisciplinarità sono due elementi caratterizzanti del progetto.

APPROCCIO LABORATORIALE E INCLUSIVO

Allo studente e alla studentessa è richiesta una partecipazione “attiva” attraverso brevi quesiti, attività in pagina, compiti di realtà… il testo diventa un vero e proprio laboratorio di storia.

Al tempo stesso un costante aiuto allo studio e alla comprensione guida passo passo studenti e studentesse rendendo più semplice (e più bello) studiare la storia.

TESTIMONI DEL TEMPO – Aldo Cazzullo racconta una storia italiana

Il noto giornalista e divulgatore Aldo Cazzullo racconta in una rubrica dedicata, alcuni episodi della storia italiana, illuminando con il suo stile inconfondibile alcuni momenti di svolta nelle vicende del nostro Paese.

UNA DIDATTICA INNOVATIVA

Chimica OK (Seconda edizione) propone una didattica innovativa basata sul metodo “Ragiona con lo schema” e “Risolvi con lo schema”: un perfetto connubio tra la didattica tradizionale e l’innovazione della comunicazione infografica. Un corso di Chimica sviluppato sulle necessità cognitive delle studentesse e degli studenti di oggi.

LEZIONI SPECIALI PER L’INNOVAZIONE E L’EDUCAZIONE CIVICA

In ogni unità, lezioni speciali che affrontano la chimica in un contesto di ampio respiro, su scala globale, dal punto di vista dell’innovazione tecnologica e dell’Educazione civica, con particolare attenzione ai temi  dell’Agenda 2030. 

LABORATORIO, STRATEGIA E ORIENTAMENTO

Tanti nuovi laboratori, con esercizi preparatori; attività strategiche che coinvolgono anche l’Intelligenza Artificiale; Educazione civica e schede di Orientamento STEM. Tutte attività coinvolgenti e innovative che mettono in gioco nuove competenze.

INCLUSIONE

Una didattica impostata sulle infografiche, e anche mappe ed esercizi di fine lezione inclusivi, per consolidare i concetti.

IA, INTELLIGENZA ARTIFICIALE

Attività dedicate all’Intelligenza Artificiale, oltre a tanti strumenti e proposte per facilitare il lavoro di insegnamento, nella Guida per il/la docente .

UNA STRUTTURA DIDATTICA INNOVATIVA

Un corso affascinante che insegna a interpretare la realtà e a sviluppare lo spirito critico attraverso una teoria accessibile e illuminante che facilita l’apprendimento grazie alla struttura Comprendi la legge – Applica la legge – Prova tu.

UNA TEORIA SU DUE LIVELLI

Alcune parti di teoria offrono Un passo in più per rendere più flessibile l’insegnamento. I box La fisica che non ti aspetti! permettono di risolvere i misconcetti in modo divertente; il percorso Mate & Fisica collega la Matematica alla Fisica, rendendo più chiaro il formalismo matematico.

Le schede di Educazione civica e le attività di orientamento STEM permettono di sviluppare le competenze trasversali e favorire le vocazioni scientifiche.

TANTISSIMI ESERCIZI DI LEZIONE E DI FINE UNITÀ

Il corso propone gli esercizi di lezione Pensa con la fisica: per interpretare la realtà con il metodo della Fisica, imparando che il ragionamento viene prima del calcolo. Test ed esercizi di lezione graduali e ambientati in contesti di realtà. A fine unità, i test Verso l’Università e i problemi Risolvi, per sviluppare le competenze chiave della Fisica, fino alla prova Verso l’Esame.

GRANDE ATTENZIONE ALL’INCLUSIONE

Il percorso di ripasso e recupero si avvale di centinaia di pagine di esercizi online e di oltre 450 video d’autore nelle playlist DEAFLIX: i video sono suddivisi nelle categorie Visione d’insieme; Lezione; Esercizio svolto; Sperimenta; Un’idea in più. Realizzati da Alan Zamboni, percorrono in modo coinvolgente tutti gli argomenti della Fisica, dalla meccanica alla fisica moderna, e sono intervallati da esercizi autocorrettivi.

ATTIVITÀ CON L’AI E LABORATORIO CON ARDUINO

Grande attenzione è posta all’attività laboratoriale (sia tradizionale sia con materiali poveri) e al laboratorio con Arduino (che ha un’estensione di 100 pagine di attività online). Nel volume per lo studente sono proposte esplorazioni con l’Intelligenza Artificiale; nella Guida a colori utili indicazioni per facilitare il lavoro dei docenti anche grazie all’utilizzo della AI.

COLLEGAMENTO CON LA REALTÀ

Spunti di riflessione, esempi, riferimenti continui calano gli istituti del diritto, dell’economia e del marketing sportivo in contesti concreti e facilmente riconoscibili da studentesse e studenti, ancorando le discipline oggetto di studio all’esperienza quotidiana.

CENTRALITà DEL CONTESTO SPORTIVO

Il manuale propone una visione accurata e attuale del contesto sportivo, dall’ordinamento ai soggetti, dai princìpi dell’olimpismo alle strategie di marketing, favorendo una conoscenza esaustiva della “convergenza sportiva” e dei suoi attori di riferimento.

DIDATTICA LABORATORIALE E PARTECIPATIVA

Un approccio didattico che favorisce il fare e la collaborazione tra pari, pensato per sviluppare, oltre alle competenze disciplinari, il pensiero critico, la creatività e le altre competenze socio-emotive.

EDUCAZIONE CIVICA E SOSTENIBILITÀ

I Nuclei tematici disciplinari sono accompagnati da un percorso integrato di Educazione civica e finanziaria, immediatamente riconoscibile, che permette di sviluppare le relative competenze, di riflettere sui temi legati alla sostenibilità ambientale e sociale, nonché di ottemperare all’adempimento del monte ore previsto dalla L. 92/2019.

ORIENTAMENTO ALLE PROFESSIONI DELLO SPORT

Schede dedicate in entrambi i volumi e la sezione Cosa fare dopo il liceo sportivo (in appendice al volume di V anno) permettono di conoscere alcune delle attuali professioni legate allo sport, anche oltre la pratica agonistica.

UN NUOVO CORSO DI LEONARDO SASSO

Il corso è aggiornato nei contenuti e nella grafica per aiutare a comprendere il ruolo della Matematica oggi, per suscitare l’interesse ed evidenziare i nessi della disciplina con numerosi aspetti contestualizzati in modo accattivante e motivante.

TEORIA VISUALE

La teoria è ben scandita con definizioni, regole, esempi, schemi, tabelle, sintesi e rubriche, tutti elementi evidenziati graficamente. Numerosi esempi attivano l’interesse e concentrano l’attenzione sui concetti (Fissa il concetto) e su interessanti applicazioni (Applica il concetto).

ESERCIZI COINVOLGENTI

Esercizi graduali sono collegati alla realtà, all’Educazione civica e ad altre discipline per raggiungere le competenze proprie della Matematica (calcolare, interpretare grafici, risolvere i problemi, esporre, argomentare e dimostrare). Inoltre, esercizi collegati all’orientamento STEM ed esercizi per prepararsi alle prove di ammissione all’università. Per ogni esercizio è indicato il grado di difficoltà.

DIDATTICA INNOVATIVA

L’approccio innovativo veicola contenuti, quali attività per l’orientamento STEM, attività da svolgere con l’Intelligenza artificiale (AI), esercizi, problemi e compiti di realtà legati a cinque temi fondamentali di Educazione civica: educazione finanziaria, prevenzione e salute, ambiente e sostenibilità, informazione consapevole, sicurezza.

INCLUSIONE

Un valido supporto per la didattica inclusiva è garantito dai Percorsi delle idee, ossia mappe in font ad alta leggibilità, dai Quaderni di inclusione e recupero e dalle numerose e varie risorse digitali, quali costruzioni e attività in GeoGebra, figure animate, esercizi interattivi, approfondimenti, lezioni digitali, il percorso digitale DEAFLIX, strutturato in 32 playlist con oltre 500 video d’autore.

UN NUOVO CORSO DI LEONARDO SASSO E VALENTINA ABATE

Il corso è rinnovato nei contenuti e nella grafica per facilitare la comprensione dei concetti, acquisire un metodo di studio, suscitare interesse nei confronti della disciplina ed evidenziare le connessioni con numerosi aspetti contestualizzati in modo motivante e originale.

TEORIA ESSENZIALE

La teoria visuale e ben scandita propone definizioni, regole, esempi, schemi, tabelle, sintesi e rubriche, evidenziati graficamente. Numerosi esempi attivano l’interesse e concentrano l’attenzione sui concetti (Fissa il concetto) e su interessanti applicazioni (Applica il concetto).

ESERCIZI COINVOLGENTI

Graduali, collegati alla realtà, all’Educazione civica e ad altre discipline d’indirizzo, gli esercizi aiutano a raggiungere le competenze proprie della Matematica (calcolare, interpretare grafici, risolvere i problemi, esporre, argomentare). Inoltre, sono presenti esercizi collegati all’orientamento STEM. Per ogni esercizio è indicato il grado di difficoltà.

DIDATTICA INNOVATIVA

L’approccio innovativo veicola ricchi contenuti, quali attività per l’orientamento STEM, esercizi, problemi e compiti di realtà legati a cinque temi fondamentali di Educazione civica (educazione finanziaria, prevenzione e salute, ambiente e sostenibilità, informazione consapevole, sicurezza), attività da svolgere con l’Intelligenza Artificiale (AI).

INCLUSIONE

Un valido supporto per la didattica inclusiva è garantito dai Percorsi delle idee, ossia mappe in font ad alta leggibilità, dai Quaderni di inclusione e recupero e dalle numerose e varie risorse digitali, quali costruzioni e attività in GeoGebra, figure animate, esercizi interattivi, approfondimenti, lezioni digitali, il percorso digitale DEAFLIX, strutturato in 32 playlist con oltre 500 video d’autore.

UN NUOVO CORSO DI LEONARDO SASSO e CLAUDIO ZANONE

Il corso è aggiornato nei contenuti e nella grafica per fondare solide competenze matematiche, per aiutare a comprendere il ruolo della Matematica oggi, per evidenziare i nessi della disciplina con numerosi aspetti della realtà e della scienza in modo interessante e motivante.

TEORIA VISUALE

Teoria rigorosa e ben scandita, in cui definizioni, regole, esempi, schemi, tabelle, sintesi e rubriche sono evidenziati graficamente. Numerosi esempi interessanti concentrano l’attenzione sui concetti (Fissa il concetto) e sulle applicazioni (Applica il concetto). Sono presenti rubriche per approfondire, quali Per saperne di più e In un altro modo.

ESERCIZI COINVOLGENTI

Esercizi graduali, di varie tipologie, collegati alla realtà, alla Fisica, all’Educazione civica per raggiungere le competenze proprie della Matematica: calcolare, interpretare grafici, risolvere i problemi, esporre, argomentare e dimostrare. Inoltre, esercizi per l’orientamento STEM, per prepararsi alla seconda prova dell’Esame di Stato e alle prove di ammissione all’università. Per ogni esercizio è indicato il grado di difficoltà.

PREPARAZIONE COSTANTE E PROGRESSIVA ALL’ESAME DI STATO

La preparazione all’Esame di Stato è realizzata attraverso un percorso già a partire dal volume 3, articolato in:

– esercizi di Matematica e di Matematica e Fisica (M&F) 

– schede di problem solving con la calcolatrice grafica

– esercizi di modellizzazione (Realtà e modelli)

– esercizi per allenarsi alle dimostrazioni 

– una pagina di problemi orientati all’Esame

– autoverifiche strutturate come mini-simulazioni con un problema e quattro quesiti

– simulazioni della seconda prova d’esame in ogni Tema

DIDATTICA INNOVATIVA

L’approccio innovativo alla Matematica veicola ricchi contenuti, quali attività per l’orientamento STEM, attività da svolgere con l’Intelligenza Artificiale (AI), esempi, esercizi e problemi collegati a cinque temi fondamentali di Educazione civica: educazione finanziaria, prevenzione e salute, ambiente e sostenibilità, informazione consapevole, sicurezza.

UN CORSO ALL’ AVANGUARDIA E CALIBRATO

Un corso di Biochimica e Scienze della Terra con una didattica sviluppata in base alle necessità cognitive dello studente. Contenuti calibrati approfonditi e affrontati con una didattica innovativa, basata su apparati infografici strutturati come Ragiona con lo schema (per Biochimica) e Osserva e Ragiona (per Scienze della Terra).

DOPPIE PAGINE “SPECIALI” PROIETTATE AL FUTURO

Biochimica for the future e Global View conferiscono spessore culturale alle due discipline e danno una visione su scala globale del loro impatto.

RICCHI APPARATI DIDATTICI

Apparati fondamentali per avere un corso completo che soddisfa docenti e studenti con: approfondimenti su tecnologia, sostenibilità ed economia, attività di ricerca e di laboratorio, e soprattutto attività che invitano a esplorare nuovi percorsi di conoscenza (Intelligenza Artificiale).

BIOCHIMICA STRATEGIES 

Un nuovo modo di affrontare lo sviluppo delle competenze degli studenti e delle studentesse, attraverso attività innovative e coinvolgenti.

INCLUSIONE

Mappe, esercizi in itinere, materiali digitali. Tutto quello che serve per favorire comprensione e approfondimento.

TEORIA CHIARA, SINTETICA E LEGATA ALLA REALTÀ

Le lezioni si sviluppano tutte su doppia pagina. La teoria, compatta ma completa, si esaurisce nella pagina di sinistra. Il testo è ben ritmato dai paragrafi e i concetti chiave sono evidenziati con un fondino. 

GRANDI INFOGRAFICHE

Le infografiche sono una parte caratterizzante del corso. Servono a comprendere e memorizzare i concetti e a esercitarsi per l’orale. Ogni infografica occupa circa metà della lezione ed è introdotta da una domanda chiave.

LEZIONI DI EDUCAZIONE CIVICA

Le lezioni speciali di Educazione civica presentano Attività per la Cittadinanza Responsabile e marcano i due percorsi che caratterizzano tutto il corso: la salute e l’ambiente, con particolare attenzione alle life skills. 

OPERATIVITÀ CAPILLARE E DIVERSIFICATA

Gli esercizi di fine lezione sono diversificati per facilitare lo studio. La mappa è corredata da attività per il ripasso. Gli esercizi della Verifica sono calibrati per difficoltà crescente. Il Laboratorio delle competenze comprende attività STEM e per l’Orientamento.

COMPITI DI REALTÀ CON ATTIVITÀ DI GRUPPO

I Compiti di realtà disciplinari (di fine Unità) e interdisciplinari (di fine UdA) prevedono attività di gruppo finalizzate alla ricerca di informazioni, all’elaborazione critica dei materiali raccolti e alla comunicazione. 

Coinvolgimento attivo

Una proposta di testi, rubriche e attività che stimolano l’interesse della classe e si legano all’esperienza e al vissuto emotivo di studentesse e studenti.

Apprendimento visuale

Un sistematico supporto allo studio attraverso sintesi visuali, mappe, schemi, linee del tempo e analisi visuali.

Attualizzazione

I testi d’Autore proposti sono l’occasione per riflettere anche su temi di attualità, come la cittadinanza e lo sviluppo sostenibile.

Figure femminili

Una riflessione critica sulla presenza, il ruolo e la specificità della voce delle donne nella storia della Letteratura.

Attività innovative e allenamento alla scrittura 

Una didattica pensata per esercitare le competenze di scrittura e di comunicazione, in preparazione alle prove scritte e orali dell’Esame di Stato e in ottica interdisciplinare.